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JD-XQ3標準學校氣象站-一款探究科學設計精密的氣象站2022已更新，【山東競道光電廠家】科學探究環(huán)境普遍具有以下特征：(1)提供科學數(shù)據(jù)獲取的工具;(2)預置科學探究主題，部分探究主題是預先設計好的，教師可以直接使用;(3)通過網(wǎng)絡技術支持科學探究活動各個環(huán)節(jié)的開展與管理，如提出問題、進行假設、制定研究計劃、搜集證據(jù)、交流協(xié)作等;(4)整合多種學習工具，如協(xié)作工具、探究地圖、作品共享等。
科學探究是科學學習的核心，科學探究教學活動的開展需要良好的學習環(huán)境作為支撐。本文論述了基于信息化科學探究學習環(huán)境的教學模式及其特征，并以“校園氣象站"為例，探討了小學氣象科學探究學習環(huán)境的構建及其應用策略，后通過非對等控制組的教學實驗，分析了基于科學探究學習環(huán)境的教學對提高學生科學探究能力的影響。
一、產(chǎn)品簡介
JD-XQ3校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學使用的科研氣象站。
二、產(chǎn)品特點
1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;
2.供電方式：市電;
3.顯示方式：1米*0.5米LED屏幕;
4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計) 、日照計、圍欄
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