疫情來得太突然，所有行業都措手不及，包括儀器圈。現實中的客戶拜訪和技術交流會被迫中斷，營銷的主陣地被迫轉到了網上。雖然行業媒體和儀器公司的網絡講座都已經搞了些年頭了，但是對于儀器公司網絡培訓課程的構建，仍然沒有看到系統性的論述，大家都是摸著石頭過河。這個春天，屹堯科技以“我們更懂微波消解儀”為主題，正式拉開了微波消解儀網上學習時代的大幕。
自2月18日到6月3日，屹堯科技將針對微波消解儀在食品、乳品、制藥、環境、化妝品、鋰電池、RoHs等一系列應用推出專題講座，由用戶專家和我司產品應用專家一起進行quan方位知識分享。而這些課程，也不過是屹堯科技微波消解儀網絡課程的一部分，屹堯科技志在搭建一個涵蓋概述與原理、應用解決方案、實際操作、維護保養等課題內容的完整在線學習平臺，并與現有“微波消解教研室”在線交流平臺（超過2000人，日在線用戶1400人）一起，進一步提升廣大用戶對微波消解技術的理解。同時，屹堯科技也會為集團用戶針對其常測樣品和常見問題，提供定制化網絡培訓，打造專屬培訓課程。
大集團對于網絡課程的構建應該不陌生，但廣大中小企業可能都處于起步階段。獨樂樂不如眾樂樂，屹堯科技愿意把自己的一些想法在此拋磚引玉，供大家討論。
務虛不是屹堯科技的風格，跟任何培訓課程一樣，首先我們就內容來分類。網絡培訓課程至少應該包含如下幾部分內容：概述與原理、應用解決方案、實際操作、維護保養。下面我分類簡單說一下：
概述與原理
概述：是指選用這類儀器的意義，它是解決什么問題的。作為一種解決問題的手段，目前它處于哪個發展階段，對比其他手段，它的優缺點分別是什么，如何選購？
原理：某種意義上，原理是用來闡釋和佐證其優缺點分析的，了解了原理，也就大概清楚了這類儀器的優勢和局限所在，就像沒有包治百病的神藥一樣，也沒有可以解決所有問題的儀器。
概述和原理分開講，每個視頻控制在半小時以內，畢竟是給用戶聽的，了解個大概也就夠了。
應用解決方案
典型應用的解決方案，可以是自己講，也可以是請專家講，當然側重的角度會有所區別。從法規標準到政策的解讀，談采用這類儀器的必要性，然后結合具體樣品出方案，講過程中的注意事項，包括對前處理的要求，然后秀結果，當然要有圖有真相。
不只是講一個方案，還要有數據分析，探討結果好不好如何判定，如果不好會有什么問題，又該如何從不好的結果反推過程中出了什么問題，如何調整，這個總歸要講。其實真正能體現儀器公司應用水平的，恰在這些細節。
應用解決方案講座時間可以長一些，但也別超過一個小時，大類的應用，除了講個總的，還可以細分為小類。
實際操作
這個沒有太多好說的，一步步錄制就是了，選個干凈安靜的背景，做好剪輯。拍攝的時候記得先劃分好步驟，每個步驟的視頻控制在五分鐘以內。儀器當然要選臺新的，操作人員如果要出鏡，形象上和專業性上務必注意。年輕靚麗還是沉穩干練，這背后各有各的考慮，哪個更好也難說，但一般白衣如雪是標配。實操視頻除了要做到一目了然，關鍵是流暢性，慢工出細活，慢慢磨就是了。為了流暢性，一些操作中的注意事項和常見問題，也可以考慮用字幕的方式，更流暢，也更醒目。
維護保養
這部分內容非常受客戶喜愛，但講到什么程度是個頭疼事兒。常規的或者基礎的先拍起來吧，有沒有是態度問題，至于好不好，嗯，那是能力問題。一般也就是PPT講座為主，實操視頻為輔。記得要有清晰的分類，就跟常見問題一樣，這部分內容小細節太多，如果分類做不好，就亂了。想象一下，你為客戶準備了無數三五分鐘的短視頻，但對方懶得找，有事還是問你，那你忙活什么呢？
其實，相對來說，概述原理和實際操作，更類似一錘子買賣，一次拍好了能用；應用解決方案和維護保養卻是可以不斷有新內容添加發布的，政策解讀、熱點分析等等，都可以用來維護熱度。
大致也就是上面幾類了，當然了，如果你資源夠豐富，能做的還有一些。分類的方法也還有很多，比如基礎課程和進階課程，面向用戶的和面向潛在用戶的。此外，你還可以采取會員制、積分制、超前點映等等模式，做各種區隔。
利弊權衡
后談談網絡講座的利弊。相對于線下講座，網絡講座的好處大家都知道，成本低、覆蓋廣、互動強、可重復播映等，那它的弊端呢？
首先是聽眾甄別，線上不如線下方便。直白點說，線下講座，講給用戶的內容和潛在用戶并不相同，講給對手和同行聽的內容跟講給用戶的差別更大。聽眾的難甄別和不可控，會導致大家“安全感”缺失，然后，網絡講座普遍講得比較“淺”，偏保守。
其次是網絡講座易于被錄制和傳播，你不知道誰會錄像，也不知道錄像后會被用在哪兒。知識產權和版權？嗯，這倆詞我倒是都熟，但別抱太大期望，屹堯科技去年還在圈內普法過。聽眾不確定，還易于被錄制和傳播，真正的干貨，很少有人愿意為他人做嫁衣裳，這也是個頭疼事兒。防錄屏的軟件是有一些的，但是，只能說湊合用。
用戶甄別那事兒倒是可以通過報名和審核來設定一定的門檻，聊勝于無吧。想清楚這些，基本上就可以選擇一個合適的平臺，打造自己的網上學習體系了?？傮w來說，網絡講座的火爆不可避免，但疫情過去后，線下活動肯定還會回暖。只是，到時面對經歷過一次網絡講座風暴洗禮的用戶，儀器公司講師們需要準備更多干貨了，畢竟，很多基礎性的東西，都已經在網上聽過，你又該拿什么去吸引用戶呢？
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